Заканчиваются новогодние каникулы, а вместе с ними заканчивается и наш новогодний марафон развивающих заданий для ваших детей! Итак — финальное задание!

Задание 8 — «Что изменилось?»

Положите перед ребёнком несколько предметов, например, разные конфеты, мандарины, игрушки, и попросите запомнить их порядок и расположение. Затем попросите ребёнка закрыть глаза и меняйте местами два предмета. Когда ребенок откроет глаза, порпосите его сказать, что именно изменилось.

Также можно убирать предметы из ряда, чтобы ребёнок заметил, что исчезло.

Доведите со временем количество предметов, меняющих свои позиции до 7-9 — это количество соответствует высокому уровню развития зрительной памяти.

Отличным способом провести семейный вечер за праздничным столом является игра в лото.

Задание 7 — «Праздничное лото»

Цель: Развитие внимания, усидчивости и способности быстро ориентироваться в меняющейся обстановке.

Лото бывает разных видов, но для детей лучше всего подойдут специальные детские наборы, где карточки яркие, а картинки крупные и понятные. В таких наборах часто используются животные, фрукты, овощи, игрушки и другие предметы, знакомые детям.

Разложите все элементы перед началом игры: карточки игроков, бочонки с номерами или картинками, мешок для перемешивания бочонков (если играете классическим вариантом). Объясните правила игры детям так, чтобы они поняли их суть, и договоритесь, что будет являться призом — за праздничным столом отличным вариантом станут сладости!

Основная цель игры — закрыть все клетки на своей карточке раньше других участников. Ведущий вытаскивает бочонок и называет номер или картинку. Игроки проверяют свои карточки и закрывают соответствующие клетки фишкой или специальным жетоном.
Игрок, закрывший все цифры на своей карточке раньше других, становится победителем и получает приз!

Эта игра замечательно развивает скорость реакции, воображение, память, а так же способность предугадывать поведение соперников.

Задание 6 — «Хоровод ассоциаций»

Правила: Один игрок называет любое слово, связанное с Новым годом, следующий игрок должен быстро назвать первое пришедшее ему в голову слово, ассоциирующееся с предыдущим словом и так далее.

Кто замешкался или повторился — выбывает из игры.

В качестве очередного задания нашего марафона я предлагаю вам сыграть в новогоднюю вариацию игры «Кто я?». Эта игра развивает логическое мышление, речь и внимание, и станет отличным развлечением для детей возрастом от 7 лет.

Задание 5 — «Кто я?»

Правила: Каждый участник пишет на бумажке имя известного персонажа из новогодних сказок или фильмов (например, Снегурочка, Снежная Королева, Щелкунчик и т.д.). Бумажки перемешиваются, после чего каждый игрок вытягивает одну бумажку и, не глядя на надпись, показывает её остальным игрокам. Задача каждого игрока — задавать другим участникам вопросы, чтобы угадать, что написано на выпавшей ему бумажке. Вопросы могут быть только теми, на которые можно ответить «да» или «нет». Например: «Я персонаж из сказки?», «У меня есть волшебный посох?», «Я умею летать?»

Эта игра хорошо развивает мышление категориями и внимание к мелочам, так как описывая своего персонажа, ребенок должен относить его к какой либо категории и находить его отличительные особенности.

А вы знали, что игра в снежки положительно влияет на способности ребенка в учебе?

Эта игра развивает зрительно-моторную координацию и глазомер — способность глаз и рук работать вместе, чтобы выполнять точные движения. Этот навык особенно важен при письме.

Задание 4 — “Зимний тир”

Цель: Попасть снежками в определенную цель.

Правила:

1. Слепите двух снеговиков и поставьте их так, чтобы один был рядом с другим.
2. Один снеговик объявляется “хорошим”, а второй — “плохим”.
3. За попадание в “плохого” снеговика засчитывается одно очко.
4. За попадание в “хорошего” снеговика набранные очки сгорают.
5. Побеждает тот, кто первым наберет пять очков или разрушит “плохого” снеговика, не задев “хорошего”.

Броски снежков в цель развивают точность и улучшают зрительное восприятие расстояния и направления. Регулярная тренировка в попадании в движущиеся или неподвижные объекты помогает ребенку научиться лучше оценивать траекторию полета и корректировать движения руки и глаза.

В продолжение темы развития речи, которую мы начали в “Игрушечных историях”, будем работать над логичностью речи и памятью. Для этих целей подойдёт следующая игра:

Задание 3 — «Снежный ком»

Цель: Развитие коммуникативных навыков и способности слушать собеседника.

Описание:

Игра начинается с того, что ведущий рассказывает короткую историю о каком-то событии, связанном с Новым годом. Например: «Однажды Дед Мороз решил отправиться в путешествие». Затем следующий участник повторяет историю и добавляет одно своё предложение к этой истории, продолжая сюжет. Следующий игрок повторяет всю предыдущую историю и добавляет ещё одно предложение, и так далее.

Важно, чтобы каждый участник внимательно слушал предыдущие предложения и старался продолжать рассказ логично. В итоге получается длинная интересная история, которую потом можно обсудить всей семьёй.

Эта игра помогает детям учиться слушать друг друга, выстраивать логические цепочки событий и развивать навыки общения.

Задание 2 — «Песни и танцы»

Мозг активно развивается через движение, которое существенно влияет на восприятие информации ребенком. Ориентировка в собственном теле — важная составляющая пространственной функции, влияющая на процесс обучения в целом.

Цель: развить двигательную память, сформировать схему тела и улучшить координацию.

Описание:
Включите новогодние песни и предложите ребенку танцевать вместе с вами, повторяя ваши движения. Постепенно добавляйте новые элементы, делая танец сложнее.
На начальном уровне попросите ребенка зеркально повторять ваши движения, стоя к нему лицом, как будто он ваше отражение в зеркале.
Если вы стоите друг напротив друга, делайте движения правой рукой, а ребенок будет повторять их своей левой.

Для детей постарше можно предложить усложнение: показать движения с переориентацией, когда ребенок и взрослый стоят напротив друг-друга, но ваши движения правой рукой ребенок должен повторять своей правой, а не левой, как в случае с зеркальным отображением.

Начинаем новогодний марафон!

Цель — провести с детьми весело, развивая мозг и не сходя с ума от обилия праздников. Развитие речи у детей — это важный этап их интеллектуального роста.

Вот первое задание 2025 года, оно связано с речью.

«Игрушечные истории»

Цель: Развитие креативного мышления и устной речи.

Описание: Возьмите несколько новогодних игрушек и расскажите историю, в которой каждая игрушка играет свою роль. Пусть ребёнок продолжит вашу историю, придумав своё продолжение. Это упражнение стимулирует фантазию и развивает навыки повествования.

Детям может понадобиться помощь для улучшения структуры повествования, обогащения словарного запаса и развития воображения. Вот несколько советов, как вы можете помочь:

1. Начните с простых сюжетов. Сюжет должен включать несколько событий. Например, история о том, как игрушка попала на праздник, встретила там друга и стала с ним играть. Простые сюжетные линии помогут ребёнку освоить структуру рассказывания историй — начало, середина и конец.
2. Задавайте вопросы для стимуляции фантазии. Наводящие вопросы помогут развить логическое мышление и выстроить последовательность событий. Например — «Что случилось дальше?» или «Какие приключения были у героев?»
3. Развивайте словарь. Помогайте ребёнку обогащать словарный запас. Предлагайте использовать новые слова взамен привычных. Например, вместо «быстро» можно сказать «мгновенно». Это расширит кругозор и улучшит выразительность речи.
4. Включайте эмоции и описания. Поощряйте использование эмоциональных оттенков и описаний. Попросите описать, какие чувства испытывал герой, оказавшись в трудной ситуации, или как выглядело место, где происходили события. Это научит ребёнка передавать настроение и атмосферу в своих рассказах.
5. Не критикуйте. Лучше поддерживайте ребёнка, хвалите за успехи и предлагайте конструктивные советы. Важно, чтобы процесс создания историй оставался увлекательным и радостным занятием.

Уважаемые родители!

От всего сердца поздравляем вас с наступающим Новым годом! Пусть этот год принесет вам радость, здоровье и множество новых возможностей для развития и обучения ваших детей.

Мы благодарим вас за доверие к нашей нейрошколе и надеемся, что совместными усилиями мы сможем достичь еще больших успехов в новом году. Желаем вам счастья, тепла и уюта в ваших домах, а также вдохновения и энергии для достижения всех поставленных целей.

Пусть каждый день будет наполнен улыбками, радостью и новыми открытиями. Счастья вам и вашим близким в Новом году!

С уважением,
Коллектив нейрошколы «Нейрофокус»

В преддверии новогодних праздников родители могут объединить радость подготовки к этому волшебному событию с полезными занятиями, направленными на развитие нейропластичности мозга у детей.

Мы решили провести новогодний марафон от нашей нейрошколы – каждый день во время новогодних каникул мы будем публиковать интересные и полезные игры на новогоднюю тему, которые помогут развитию мозга у вашего ребёнка.

Первое задание: «Украшение ёлки».

Цель: развитие творческого воображения и пространственного восприятия.

Описание: Вместе с ребёнком украсьте ёлку игрушками, мишурой и другими элементами. Но вместо обычного хаотичного размещения украшений предложите ребёнку составить определённый рисунок или узор (например, чередующиеся красные и зелёные шары). Это задание потребует внимательного подхода и умения видеть общую картину.